• Gemeinsame Abstimmung der Lehrinhalte und des Ablaufs - Wir besprechen mit Ihnen, welche Themen für Sie und Ihre Teilnehmer:innen wichtig sind und wie der Seminarverlauf optimal gestaltet wird.
• Persönliche Vorbesprechung - In einem persönlichen Gespräch lernen Sie den Dozenten kennen und erhalten einen genauen Einblick in die Trainingsinhalte.
• Terminflexibilität - Wir passen uns Ihrem Zeitplan an - ob in Ihren firmeneigenen Räumlichkeiten oder in den Tagungsräumen des SERA-Instituts.
• Individuelle Teilnehmerzahl- Sie legen fest, wie viele Mitarbeiter:innen geschult werden sollen. Wir kümmern uns um den Rest.

• Maximaler Lernerfolg durch morderne Didaktik- Unsere Dozenten vermitteln die Seminarinhalte praxisnah - mit Methoden, die nachhaltiges Wissen garantieren. Ihre Wünsche an Inhalt und Gestaltung setzen wir umgehend und unkompliziert um.
• Nach dem Seminar - Im Anschluss erhalten alle Teilnehmer:innen ein persönliches Teilnahmezertifikat sowie ein detailliertes Skript zum Seminarinhalt.

Sexuelle Bildung im Kindesalter

Dozent: Katrin Stallmann

Bereits Kinder profitieren von einer entwicklungsangemessenen und fachlich fundierten sexuellen Bildung. Sie macht Kinder sprachfähig, stärkt das Wissen über Bedürfnisse und Grenzen und begleitet sinnlich-körperliche Lernprozesse. Fachkräfte, die in ambulanten, stationären und schulischen Settings mit Kindern im KiTa-, Vor- und Grundschulalter arbeiten, stehen vor der Aufgabe, einen sicheren und unterstützenden Rahmen für die sexuellen Entwicklungsprozesse der ihnen anvertrauen Kinder zu schaffen. Der Umgang mit kindlichen sexuellen Ausdrucksformen kann dabei zu Verunsicherungen führen: Was verstehen wir unter der kindlichen Sexualität? Welche Verhaltensweisen sind entwicklungsangemessen, welche auffällig und interventionsbedürftig? Was dürfen wir zulassen? In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit der Sinnhaftigkeit sexueller Bildung und deren praktischer Umsetzung im Berufsalltag. Wir werden erörtern, wie wir ein Umfeld schaffen können, das Kinder schützt und gleichzeitig ihre Rechte auf Selbstbestimmung und Entfaltung respektiert. Gemeinsam erarbeiten wir, wie wir eine positive Haltung zu Sexualität und Körperlichkeit vermitteln können, um das kindliche Selbstbewusstsein zu stärken.

Konkrete Inhalte:

• Psychosexuelle Entwicklungsebenen im Kindesalter  
• Umgang mit sexuellen Ausdrucksformen von Kindern
• Prävention von sexualisierter Gewalt 
• Rechtliche Aspekte 
• Einsatz sexualpädagogischer Materialien und Methoden
• Reflexion der eigenen professionellen Rolle
• Gestaltung der Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit den Sorgeberechtigten

Das Seminar kann auf die individuellen Bedarfe des Trägers oder der Einrichtung angepasst werden. Ein Seminar für Leitungskräfte, die sich auf einen konzeptionellen Prozess begeben möchten, ist ebenfalls möglich.

Jugendsexualitäten: Sexuelle Bildung im Jugendalter

Dozent: Katrin Stallmann

Sexualität ist ein grundlegendes Element des menschlichen Daseins und ein integraler Bestandteil der Persönlichkeit. Jugendliche stehen in ihrer sexuellen Entwicklung vor zahlreichen Herausforderungen. Sie lernen, ihren eigenen Körper zu verstehen und zu bewohnen, sich mit ihrer sexuellen und geschlechtlichen Identität auseinanderzusetzen und erste sexuelle Beziehungserfahrungen zu sammeln. Diese Auseinandersetzung mit sich selbst und der Umwelt beinhaltet auch die Reflexion über persönliche Werte und Normen. Das soziokulturelle Umfeld spielt bei dem Bedürfnis nach Exploration, Anpassung und Abgrenzung eine wesentliche Rolle. Fachkräfte in ambulanten, stationären und schulischen Settings haben die Aufgabe, Jugendliche in ihrer sexuellen Selbstbestimmung zu unterstützen und ihre Kontaktfähigkeit, Gemeinschaftsfähigkeit sowie ihr Verantwortungsgefühl zu fördern. Wie lässt sich in der Praxis ein vertrauensvolles Umfeld schaffen, in dem Jugendliche offen über ihre Anliegen sprechen können? Wie sprechen wir als Fachkräfte mit Jugendlichen eigentlich über sexuelle Themen? Wie gehen wir mit der Vielfalt an kulturellen Hintergründen und Werten in Bezug auf Sexualität um? 

In diesem Seminar werden wir erörtern, wie sexuelle Bildung an den Lebensrealitäten von Jugendlichen ausgerichtet werden kann und welche Aspekte dabei zu beachten sind. Das Seminar bietet einen Raum für Reflexion und Austausch unter Fachkräften und vermittelt konkrete Werkzeuge, die in der beruflichen Praxis angewendet werden können.

Hilfebeziehungen und Contracting

Dozent: Josha Eisenhut

Wer richtig in die Hilfebeziehung zu Klienten startet, hat später weniger Arbeit.  Eine gute Auftragsklärung und ein gutes Contracting sichern die Wirksamkeit der sozialpädagogischen Hilfe und erweisen sich als ressourcenschonend aufseiten des Professionellen.

In dieser Schulung werden Methoden und Interventionen des Contractings vermittelt, sowie Grundlagen für den Aufbau einer professionellen Hilfebeziehung praktisch eingeübt. Ziel ist es, die Kooperation des Klienten so zu sichern, dass dieser motiviert in die Hilfe einsteigt und der Fachkraft Arbeit und Mühe erspart. Die Teilnehmer*Innen reflektieren im Seminar konkret ihre aktuellen Hilfebeziehungen und überprüfen diese anhand ethischer und fachlicher Grundsätze. Sie lernen weiterhin, ihre Hilfebeziehung als „entwicklungsfördernde“ Beziehung zu gestalten und ihren Klienten in der Hilfebeziehung Raum zum Lernen und zur persönlichen Entwicklung anzubieten.

Ausgangslage ist die Hilfebeziehung möglichst „auf Augenhöhe“ mittels fachlich ausgeglichener Machtverhältnisse, um Kooperation und Partizipation zu ermöglichen. Schließlich lernen die Teilnehmer/Innen spezielle Phasen der Hilfebeziehung aktiv zu gestalten, um „Übergänge“ in der Hilfebeziehung zu erleichtern.

Konkrete Inhalte

• Aufnahmegestaltung und Rahmung einer professionellen Hilfebeziehung
• Ethik der Hilfebeziehung
• Auftragsklärung
• Arbeit an Commitment

Kinderschutz für unser Team- Ihre Praxis im Fokus

Als Team in der Jugendhilfe setzen Sie die gesetzlichen Anforderungen im Kinderschutz nach dem § 8a SGB VIII um.

Dabei ergeben sich in der Praxis viele Herausforderungen und Fragen, die in diesem Workshop anhand Ihrer Anliegen konkret bearbeitet werden. Dies bedarf einer kooperativen Haltung im Team und der Klärung einer zielorientierten und verfahrensgerechten Vorgehensweise. Sich als Team gemeinsam auf den neuesten Stand zu bringen, birgt die Chance für eine verantwortungsvolle Ausgestaltung des Schutzauftrags.

Konkrete Inhalte

Wissensupdate: Gesetzliche Grundlagen (Neuerungen: BKiSchG, SGB VIII)

• Konsequenzen für die freien Träger in der Jugendhilfe

Vorgehensweise bei Verdacht auf Kindeswohlgefährdung nach § 8a (4) SGB VIII

• Verfahrensschritte
• Schutzkonzept

Fachliche Aspekte für die Gefährdungseinschätzung bei Verdacht auf Kindeswohlgefährdung

• Risikofaktoren und Schutzfaktoren bei Verdacht auf Kindeswohlgefährdung
• Definitionen, Anhaltspunkte und Merkmale von Kindeswohlgefährdung

Praxiswerkstatt

• Gefährdungseinschätzung mit Instrumenten (Checkliste)
• Handlungsschritte: Einbeziehen der Eltern, Schutzplan

Gespräche mit Eltern im Kontext von Kindeswohlgefährdung

• Herausforderung und Chance zur Veränderung
• gesetzlicher Auftrag
• Gesprächsformat

Praxischeck bestehender Verfahren und Vorgehensweise

Macht und Gewalt der Sprache 

Dozent: Lina Porschen 

Macht, Stärke, Kraft, Autorität, Gewalt - man kann alle Begriffe synonym gebrauchen, denn sie haben alle die gleiche Funktion: Es wird sich daran bedient, um über andere zu herrschen (Arendt 2006). Unsere Sprache ist voll von Macht, Stärke, Kraft, Autorität und Gewalt.
Ob bewusst oder unbewusst, unsere Sprache kann verletzten; wie wohl jede:r von uns bereits erfahren hat. Daher ist es unerlässlich sich immer wieder über die Macht der Sprache bewusst zu werden und Worte mit Bedacht zu wählen.

Diese Fortbildung ist darauf ausgerichtet, wichtige Einblicke und Werkzeuge zu vermitteln, um die Sprache bewusst und förderlich im täglichen Umgang mit den Kindern einzusetzen. Ziel ist es, einen reflektiven Raum zu schaffen, in dem wir gemeinsam den Einfluss unserer Worte auf das Verhalten und die Entwicklung von Kindern erörtern können. Die Fortbildung umfasst praktische Übungen und Gruppendiskussionen, um das Gelernte unmittelbar anwendbar zu machen.

Konkrete Inhalte

• Reflexion über die Machtstrukturen in der Sprache und deren Auswirkungen auf Kinder
• Sensibilisierung für gewaltfreie Kommunikation und deren Bedeutung für das Wohlbefinden der Kinder
• Einbindung der Kinderrechte in den Erziehungsalltag
• Förderung von Partizipation und Mitbestimmung der Kinder

Sicher und erfolgreich Feedbackgespräche führen

Dozent: Lina Porschen

Eine offene, wertschätzende und feedbackorientierte Kommunikationskultur stärkt nicht nur die Resilienz und Motivation Ihrer Mitarbeiter:innen, sondern führt auch zu einem starken, verbindlichen Miteinander im Team. Daher ist konstruktives Feedback ein unverzichtbares Instrument im Umgang mit den Mitarbeitenden - für die persönliche Entwicklung als auch für die Weiterentwicklung des gesamten Teams.

In dieser Fortbildung lernen Sie, wie Sie sicher und souverän Feedback geben, sodass es von Ihrem Gegenüber auch angenommen werden kann. Sie bekommen die Gelegenheit Ihre eigene Feedbackkultur zu reflektieren und kritisch zu hinterfragen. Zudem werden Ihnen effektive  Methoden vorgestellt und es wird Raum für kollegialen Austausch geboten. 

Konkrete Inhalte

• Unterscheidung zwischen echtem Feedback und Kritik verstehen
• Den Mehrwert für die eigene Arbeit verstehen
• die eigene Feedbackkultur reflektieren
• Sie erlernen verschiedene Methoden und Strategien zur Feedbackgebung
• Sie erarbeiten den Transfer für Ihre Praxis