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SERA-Seminare

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»Suizidankündigung in Coaching und Beratung – die persönliche Auseinandersetzung »Motivational Interviewing - " Tanz der Ambivalenzen" »Erzieher*innen an der Leistungsgrenze: Ein offenes Forum für pädagogische Fachkräfte in KiTas »Kostenfrei: Die aktuelle Reform des Sozialgesetzbuches und der systemische Ansatz in der Sozialen Arbeit – passt das noch zusammen? »Trennung und Scheidung - Auswirkungen auf das Kind »Beschützte Umgänge und Umgangsrecht in Hilfen gut begleiten »Kindeswohlgefährdung - offene Beratung »Inobhutnahme - was zu beachten ist! »Kinder psychisch kranker Eltern in der Hilfe - Einführung »Kindeswohlgefährdung - Abhängigkeitserkrankungen »Traumatisierte Kinder in Pflege- und Adoptivfamilien - Was es heißt, ein Kind "annehmen" »Grenzverletzungen im Alltag von Erziehenden »Systemische Fragetechniken in der Praxis anwenden »Verstehen und NichtVerstehen – Kommunikationserweiterung »Führungsstil: Instrumentenkoffer in leitender Funktion »Nach ICF kodieren: Die International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) in der Jugendhilfe »Soziale Probleme und Pandemie »Transaktionsanalyse fachlich anwenden - Eltern-Ich, Kindheit-Ich und Erwachsene-Ich »Veränderungsprozesse mit System an Hand der Skalierungs- und Prozessscheibe | Online Seminar »Mehr Resilienz in aktuellen Herausforderungen | Online Seminar »Kindeswohlgefährdung - Fälle fachlich und sicher betreuen aus dem Bereich der häuslichen Gewalt »Online-Seminar | Systemische Kommunikation in professionellem Kontext Teil 2 »Online-Seminar | Systemische Kommunikation in professionellem Kontext Teil 1 »Online-Seminar | Das Phänomen Angst - Ängste kennen und verstehen lernen »Online-Seminar | Kindeswohlgefährdung in Fallbesprechungen – Themenschwerpunkt: sexueller Missbrauch »Online-Seminar | Affektregulation Unterstützung in der Krise: Selbsthilfe gegen Angst und Unsicherheiten mit PEP »Online-Seminar | Mediensucht - Erhöhung der Handlungskompetenzen im Bereich der digitalen Medien »Kiffen statt Schlagen »Risikofaktor psychisch kranke Eltern - Das Kindeswohl im Fokus »Kinder und Jugendliche mit Fetalen Alkoholspektrumstörungen (FASD) - ein Grundlagenkurs »Diagnostik der Sozialen Arbeit: Einführung in das Fünf-Achsen- Modell sozialer Probleme »Schwierige Elterngespräche führen - guter Kontakt zwischen Eltern und Fachkräften »Diagnose ADHS - 2 tägig »Eigene Resilienz entwickeln und stärken - nach ISP »Familienarbeit mit Kindern psychisch kranker Eltern im sozialpädagogischen Handlungsfeld »Handlungsfähigkeit bei suizidalen Klienten »Krisenintervention in der Hilfe – Allgemeine Grundlagen »Kommunikationstraining - wie eigenes Verhalten die Selbstwirksamkeit beeinflusst »Kooperation mit dem Jugendamt bei Kindeswohlgefährdungen »Motivationsstrukturen in der Sozialen Arbeit »Traumata und ihre möglichen Spätfolgen »Umgang mit Elternkonflikten - Vertiefung in die Elternarbeit »Kindeswohlgefährdung - erkennen und handeln

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