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Die elementare Rolle von Führungskräften besteht darin, in der Gesamtheit zur Verfügung zu stehen und die verschiedenen Ebenen der Führung zu koordinieren. Die Vielschichtigkeit der Führungsrolle bezieht sich auf die Vielzahl an Menschen und Institutionen, mit denen Führungskräfte interagieren. Fundamental ist das koordinierte und kooperative Zusammenwirken aller Beteiligten. Daher ist die Profilierung der sozialpädagogischen Einrichtung als „lebendes“ und sich veränderndes System zu begreifen, das einerseits Grenzen hat und andererseits gegenüber der Umwelt ein offenes System ist.

Drei Perspektiven der Praxis des Führens / Führungsarbeit (Seliger, Ruht 2008) stellen ein wertvolles Navigationssystem für Führungskräfte dar, in dem wir die Führung als Praxis, Profession und Prozess zusammenwirkend näher betrachten: 

• Praxis: Führung gliedert sich in die Bereiche Selbstführung, Mitarbeiterführung und Organisationsführung
• Profession: Theorie, Instrumente und Rollenklarheit ind er Führungsrolle
• Prozess: Wachsamkeit, Wertschätzung und Wirksamkeit als Leitprinzipien. 

Diese Fortbildung dient als „Navigationssystem für Führungskräfte“ (Seliger 2008), um vorhandene Kompetenzen  zu reflektieren, eigene „mentale Modelle“ der Führung zu überdenken und neue Ressourcen zu aktivieren. Sie werden auf operativer Ebene Stabilität in gemeinsamen Zielen und Visionen gewinnen, die den sich veränderten Bedingungen / Anforderungen gerecht werden. Zudem erhalten Sie einen Überblick über die wichtigen / wesentlichen Dimensionen von Führung. Die Entwicklung der persönlichen Leitungskompetenz schließt die Entwicklung der persönlichen Verhaltenskompetenz mit ein.