Dieses Seminar gehört zur Fachfortbildung für Fachkräfte des inklusiven Schulcoachings und kann nur als Paket gebucht werden. Wünschen Sie dieses Seminar seperat zu besuchen, dann sprechen Sie uns gerne an.
Inhalte
Adressaten der inklusiven schulischen Betreuung und Begleitung weisen nicht selten psychische Störungen oder Verhaltensauffälligkeiten auf. Um diese im Unterricht zu unterstützen und Hilfe zur Selbsthilfe zu geben, bedarf es sowohl an einem Grundverständnis über Störungen und Auffälligkeiten, sowie einem gewissen methodischen bzw. therapeutischen Inventar.
Neben diesen methodischen Grundlagen ist die Psychoedukation der Kinder, als auch der Eltern ein wichtiger Bestandteil, denn das Verstehen bzw. Informationen über die Diagnose und den Krankheitsverlauf sind Basiselemente für den weiteren Prozessverlauf und dessen Planungen innerhalb des Coachings.
Die Teilnehmer dieses Seminars erwerben ein Grundwissen über eine Auswahl an psychischen Störungen, sowie Methoden aus der (Verhaltens-) therapeutischen Arbeit, sowie Konzepte zur psychoedukativen Beratung von Eltern und Lehrkräften.
Konkrete Inhalte
- Grundlagen Verhaltensauffälligkeiten des Kindes- und Jugendalters
- Methoden zur Unterstützung von Selbstregulation
- Grundlagen der psychoedukativen Elternberatung