Es gibt Kinder und Jugendliche, die große Probleme mit der Steuerung ihrer Emotionen haben. Durch verschiedenste Erfahrungen fällt es ihnen schwer, ihre Angst, Traurigkeit oder Scham angemessen zu zeigen. Oft werden diese vorhandenen Emotionen durch aggressive Emotionen, einhergehend mit aggressivem...

Fachkräfte der Sozialen Arbeit leisten einen Beitrag zur Minderung sozialer Probleme ihrer Adressat*innen, dies ist der Professionsgegenstand Sozialer Arbeit. Doch wie lassen sich soziale Probleme im Einzelfall strukturiert erheben? Wie kommen Adressat*innen der Sozialen Arbeit selbst „zur Sprache“,...

Fachkräfte der Sozialen Arbeit leisten einen Beitrag zur Minderung sozialer Probleme ihrer Adressat*innen, dies ist der Professionsgegenstand Sozialer Arbeit. Doch wie lassen sich soziale Probleme im Einzelfall strukturiert erheben? Wie kommen Adressat*innen der Sozialen Arbeit selbst „zur Sprache“,...

Ein Antrag bzw. Verfahren vor dem Familiengericht ist meist der letzte Schritt, wenn anderweitige Hilfen nicht mehr greifen. Kinder und Jugendliche werden dadurch (erneut) in eine belastende Situation gebracht.  Dazu kommt, dass Fachkräften oft die Hände gebunden sind, wenn sich Gerichtsverfahren...

Systemische Ansätze erfreuen sich in der modernen Sozialarbeit sowohl hoher fachlicher Beliebtheit, als auch deutlicher Kritik. Die fachlichen Einflüsse in der sozialen Arbeit kommen dabei überwiegend aus der systemischen Familientherapie und der systemischen Beratung. Systemische Haltungen wie...

Die stationäre Jugendhilfe hat es immer wieder mit hochkomplexen und sogenannten „multiproblem“ Fällen zu tun. Die Anforderungen, in diesen Fällen einen Durchblick zu haben und den Fall tatsächlich zu verstehen, sind sehr hoch. Durch die hohe Fluktuation im sozialen Sektor passieren immer wieder...

Selbstverletzendes Verhalten, chronische Suizidalität, Gefühlsachterbahnen, Auf- und Abwertung anderer Personen und ständige emotionale Krisen scheinen der ganz normale „Wahnsinn“ im Kontakt mit Betroffenen zu sein. Diese Verhaltensauffälligkeiten / Verhaltensweisen können selbst Fachkräfte – ohne...

Modul I Aufbauend auf den Grundkurs des integrativen Stressbewältigungsprogrammes bietet das Seminar die Gelegenheit sich mit dem Themenblock „Absichten und Gedanken“ vertiefend zu beschäftigen. Anhand theoretischem sowie praktischen Input zum Umgang mit störenden Gedanken lernen die Teilnehmer...

In der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen sind die pädagogischen Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe wiederkehrend damit konfrontiert, dass Kinder äußere Symptome und Verhaltensweisen zeigen, die den Verdacht einer Kindeswohlgefährdung nahelegen. Doch was ist Kindeswohlgefährdung? Welche Formen...

In der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen sind die pädagogischen Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe wiederkehrend damit konfrontiert, dass Kinder äußere Symptome und Verhaltensweisen zeigen, die den Verdacht einer Kindeswohlgefährdung nahelegen. Doch was ist Kindeswohlgefährdung? Welche Formen...

Ab wann wird der Berater zum Berater und von wem wird er als solcher ernannt? Vom Anlass über Anliegen und Auftrag zu Vereinbarungen für die Beratung. Bestandteil des Seminars ist die Unterscheidung zwischen Rollen und – Auftragsabklärungen. Die Teilnehmer lernen hilfreiche Haltungen und Sichtweisen...

Die SGB VIII-Reform bringt viele Neuerungen in Ihrem Arbeitsalltag. Doch welche Auswirkungen haben sie auf Ihre Tätigkeiten? Wir thematisieren wachsende Bedarfe der betroffenen Familien in der Umstellungsphase, welche Aufklärung benötigen werden. Dies kann zu erhöhten Widerständen der Familien...

Die Fallsupervision in Gruppenform ist speziell konzipiert für Personen, die in gleichen oder ähnlichen Berufen als InsoFas tätig sind. Sinn dieser Supervisionsform ist es, die unterschiedlichen Erfahrungen der Teilnehmenden konstruktiv zu nutzen. Sie profitieren deshalb von der Heterogenität der...

Zur gelungenen Einführung neuer Mitarbeiter in dem Bereich der Jugendhilfe sind sowohl theoretische als auch vorwiegend praktische Fähigkeiten und Fertigkeiten zwingend erforderlich. Beginnend mit betriebsinternen Abläufen, über den Umgang mit Auftrag gebenden Institutionen, bis hin zur Betreuung...

Das Seminar befasst sich mit Methoden zu Prioritäten und Zielsetzungen im Arbeitsalltag. Durch Methoden des Zeitmanagements und der Einplanung von Freiräumen können Sie einem Gefühl der Überlastung entgegenwirken. Der Einsatz professioneller Planungsinstrumente erlaubt Ihnen Ihre Selbstorganisation...

Modul II Basierend auf dem integrierten Stressbewältigungsprogramm bietet das Seminar Aufbauendes Wissen zum Thema Emotionsregulation und lädt anhand theoretischem als auch praktischem Input zur Entstehung und zum Umgang mit Emotionen ein. Das Seminar beschäftigt sich mit der Intelligenz unserer...

Haben Sie sich in der Rolle als Berater:in schon mal hilflos gefühlt? Oder sich gefragt, was Klient:innen helfen könnte, wenn sie keinen Ausweg mehr sehen? Hilflosigkeit ist ein ungeliebter emotionaler Zustand, den wir eigentlich gerne vermeiden – dem wir aber in der Praxis häufig begegnen. Das...

In der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen sind die pädagogischen Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe wiederkehrend damit konfrontiert, dass Kinder äußere Symptome und Verhaltensweisen zeigen, die den Verdacht einer Kindeswohlgefährdung nahelegen. Gerade die Konfrontation mit häuslicher Gewalt...

Modul III Vor dem Hintergrund des integrierten Stressbewältigungsprogrammes bietet das Seminar sowohl theoretischen als auch praktischen Input zur Entstehung von Verhaltensweisen sowie hilfreichen Input zur Gestaltung von Verhaltensveränderungen. Insbesondere in beraterischen Kontexten spielen...

Die zwischenmenschliche Kommunikation beinhaltet so viele Aspekte, dass es nicht einfach ist, sie gut zu beherrschen. Aus diesem Grund sind bestimmte Techniken und Methoden sehr hilfreich, um schneller ins Verstehen zu kommen und verstehen zu können. Die Teilnehmer lernen, genauer hinzuhören,...

Das Phänomen Angst - Ängste erkennen und verstehen lernen. Aktuelle Studien legen eine rasante Zunahme an affektiven Störungen dar, insbesondere im Bereich der generalisierten Angststörungen. Diese Entwicklung wird nicht zuletzt durch die Pandemie verstärkt. Der Kontrollverlust unbekannten Ausmaßes...

Bitte beachten Sie: Voraussetzung für die Teilnahme an diesem Seminar ist die erfolgreiche Teilnahme am Seminar Kinder und Jugendliche mit Fetalen Alkoholspektrumstörungen (FASD) - ein Grundlagenkurs Sie haben den Grundlagenkurs besucht und möchten nun Ihr Wissen zu dieser vermeidbaren Behinderung...

Abhängigkeitserkrankungen können sich vielfältig zeigen und sowohl Kinder selbst als auch die Eltern in schädigende Situationen bringen - bis hin zur tatsächlichen Lebensgefahr. Daher ist es besonders in diesem Themenkreis für die Fachkräfte wichtig zu wissen, wie sie sicher und kompetent handeln...

Vom inneren Team – zum Rat der Weisen: Das Seminar beschäftigt sich mit Methoden zur Veranschaulichung von Systemen (analoge sowie digitale Tools) und lädt dazu ein, neue Einsichten und Vorstellungen innerhalb von Beziehungen zu entdecken. Das Erkennen von Koalitionen sowie aufbauende Thesenbildung...

In der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen sind die pädagogischen Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe wiederkehrend damit konfrontiert, dass Kinder äußere Symptome und Verhaltensweisen zeigen, die den Verdacht einer Kindeswohlgefährdung nahelegen. Gerade die Konfrontation mit sexueller Gewalt...

In der praktischen Arbeit mit Adressaten machen Sozialarbeiter:innen vor allem im Kontext von Verweigerung oder Stagnation der Hilfe die Erfahrung, dass Menschen von Traumatisierungen betroffen sind. Viele Menschen, deren Hilfe nicht mehr bewilligt wird, weil diese nicht kooperieren, sind...

Mit Klienten zu arbeiten, die suizidale Tendenzen aufweisen, stellt eine besondere Herausforderung an die sozialpädagogische Fachkraft und erfordert schnelles und sicheres Handeln. Wie können Fachkräfte angemessen auf suizidale Gedanken, Phantasien und Ankündigungen reagieren und unter besonderer...

Der Fokus bestimmt das Blickfeld - insbesondere im Beratungskontext, bei der Begleitung von Veränderungsprozessen. Dabei ist das Verständnis darüber, wodurch sich Ressourcen auszeichnen, welche bereits gelebt werden und was es zur Erweiterung dieser braucht ein wichtiger Faktor der systemischen...

Die Fallsupervision in Gruppenform ist speziell konzipiert für Personen, die in gleichen oder ähnlichen Berufen als InsoFas tätig sind. Sinn dieser Supervisionsform ist es, die unterschiedlichen Erfahrungen der Teilnehmenden konstruktiv zu nutzen. Sie profitieren deshalb von der Heterogenität der...

Das Seminar basiert auf dem integrierten Stressbewältigungsprogramm (ISP, Drexler 2012) und repräsentiert einen individuumszentrierten Ansatz zur Bewältigung und Reduzierung alltäglicher Belastungserfahrungen. Übergeordnete Ziele sind die Bewusstmachung von neuro- physiologischen Vorgängen und...

Ein Antrag bzw. Verfahren vor dem Familiengericht ist meist der letzte Schritt, wenn anderweitige Hilfen nicht mehr greifen. Kinder und Jugendliche werden dadurch (erneut) in eine belastende Situation gebracht.  Dazu kommt, dass Fachkräften oft die Hände gebunden sind, wenn sich Gerichtsverfahren...

Modul I Aufbauend auf den Grundkurs des integrativen Stressbewältigungsprogrammes bietet das Seminar die Gelegenheit sich mit dem Themenblock „Absichten und Gedanken“ vertiefend zu beschäftigen. Anhand theoretischem sowie praktischen Input zum Umgang mit störenden Gedanken lernen die Teilnehmer...

Vom inneren Team – zum Rat der Weisen: Das Seminar beschäftigt sich mit Methoden zur Veranschaulichung von Systemen (analoge sowie digitale Tools) und lädt dazu ein, neue Einsichten und Vorstellungen innerhalb von Beziehungen zu entdecken. Das Erkennen von Koalitionen sowie aufbauende Thesenbildung...